LOS PROFESORES DEL CURSO DE HISTORIA ESCUHAN LA EXPLICACION DEL PROFESOR SERGIO RELACIONADA CON LA CATEDRAL DE TLALNEPANTLA

VISITA A LA CATEDRAL DE TLALNEPANTLA

SIENDO LOS MONUMENTOS Y EDIFICIOS HISTORICOS UN ELEMENTO IMPORTANTE PARA EL ESTUDIO DEL PASADO DE UNA CIUDAD, LOS PROFESORES ASISTIMOS A LA CATEDRAL DE TLALNEPANTLA PARA ANALIZAR SU CONSTRUCCION Y SU CONTENIDO HISTORICO.

La Catedral de Tlalnepantla, o Catedral de Corpus Christi, fue consagrada el 23 de agosto de 1964. Anteriormente fue el Convento de Corpus Christi, levantado por la orden franciscana en el año de 1535.Es un templo de nave de cañon corrido, con la disposición clásica de los monaesterios del siglo XVI, con una nave central, adosada a un claustro y un atrio a las afueras de ambos edificios. En su porciúncula o puerta norte fueron grabados por manos indígenas los glifos de los pueblos de Calacoaya y Teocalhueyecan, que fueron congregados por los frailes franciscanos en medio de ambos pueblos, formando Tlalnepantla

CONFERENCIA BASADA EN COMPETENCIAS

EL PROFESOR ARTURO CARNAYA Y LA PROFESORA CLARA FRIAS ALVAREZ NOS DIERON A CONOSER ALGUNAS CARACTERISTICAS BASICAS DEL TRABAJO EN EL AULA
DESARROLLANDO COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS.
HEMOS COMPRENDIDO QUE EL PAPEL DES DOCENTE ES BASICO PUES ES EL GUIA PARA INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS EN UN TRABAJO DINAMICO, ACTIVO, ES DECIR, QUE ESTEN EN CONSTANTE MOVIMIENTO PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS BASADOS EN UNA SITUACION DIDACTICA Y PARA LA CUAL LOS DOCENTES TENGAMOS QUE REALIZAR SECUENCIAS DIDACTICAS.

LA HISTORIA ORAL

"LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA"

CUANDO RECURRIMOS A ENTREVISTAR A LAS PERSONAS DE UNA REGION, PARA CONOSER HECHOS DEL PASADO,SE OBTIENE BUENA INFORMACION, PERO DEBEMOS RECURRIR A LOS ARCHIVOS O LIBROS PARA CONFRONTAR DICHA INFORMACION.

LAS LEYENDAS SON PARTE DE LA HISTORIA ORAL QUE LOS DOCENTES DEBEMOS RESCATAR PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.

PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA REGIONAL, ES EMPORTANTE QUE EL ALUMNO PARTA DE LA RELACION QUE SE ESTABLECE ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD SOCIAL QUE LE RODEA DEL CUAL TAMBIEN ES INTEGRANTE.

EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA TRADICIONAL PREVALECE LA EXPOSICION DIRIGIDA POR EL MAESTRO, ES DECIR , EL ALUMNO MEMORIZA PERO NO CREA CONOCIMIENTO

EN EL NUEVO PLAN Y PROGRAMA 2009 SE PRETENDE QUE EL PERFIL DE EGRESO VALLA DE LA MANO DE LA EDUCACION DE LOS TRES NIVELEES (PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA). ASI MISMO, SE PROPONE DESARROLLAR ALGUNAS COMPETENCIAS MAS COMO: COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE, COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION, PARA EL MANEJO DE SITUACIONES, PARA LA CONVIVENCIA Y PARA LA VIDA EN SOCIEDAD.
LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO SE VALEN DE SUS HABILIDADES PARA ELABORAR JUEGOS QUE HAN PASADO A LA HISTORIA COMO EL DE "LAS OLLITAS" "VESTIR MUÑECAS DE PAPEL" ENTRE OTROS. PREVIAMENTE ENCUESTARON A PERSONAS ADULTAS PARA CONOSER MAS SOBRE ESOS JUEGOS QUE POSTERIORMENTE REALIZARON CON ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO.
AQUI LOS ALUMNOS HECHARON MANO DE LA HISTORIA ORAL.

HISTORIA DESDE LOS MONUMENTOS

POR ALLA EN EL AÑO DE 1810 EN EL MES DE SEPTIEMBRE, UN HOMBRE LLAMANO MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA SE LANZO EN SON DE LUCHA JUNTO CON SU PUEBLO ARMADOS CON PIEDRAS, MACHETES Y PALOS PARA BUSCAR SU INDEPENDENCIA Y ES EN 1821 CUANDO LO LOGRAN. QUE MEJOR SIMBOLO PARA REPRESENTARLO , QUE ESTE:
ANGEL DE INDEPENDENCIA

la leyenda

la leyenda de la llorona es una obra que se presenta en el teatro de tepotzotlan